Kegiatan Akademik di Pondok Modern ZAMZAM
Kegiatan akademik dimaksudkan adalah segala aktifitas santri selama di kelas maupun di asrama mengingat kegiatan kependidikan yang ada di Pondok Modern ZAMZAM terintegrasi antara kegiatan pondok dan sekolah. Kegiatan di sekolah adalah kegiatan induk yang mempunyai penekanan pada kajian teoritis dan mengacu pada ranah kognitif sedangkan kegiatan di asrama diupayakan sebagai pendidikan pendukung yang mempunyai titik singgung pada kajian praktis dan diarahkan untuk pencapaian ranah afektif dan psikomotorik santri/ siswa.
Arti antar pendidikan formal dan pendidikan diniyahnya tidak terintegrasi, sehingga hal ini berdampak pada kurang mampunya santri mendalami pelajaran karena dirasa begitu banyaknya mata pelajaran yang harus dipelajari. Pada kasus seperti ini hal terburuk yang bisa terjadi adalah bukannya mampu menguasai keduanya (materi-materi pendidikan formal dan diniyyah) akan tetapi malah mengaburkan keduanya.
Untuk menghindari hal itu, maka pola integrasi yang dibangun adalah mengupayakan pengawasan terhadap santri baik dari pengasuh pesantren maupun para pengajar untuk mengaplikasikan ajaran-ajaran agama, untuk itu diupayakan tenaga pengajar yang mengajarkan agama kebanyakan tinggal di asrama ataupun bertempat tinggal di lingkungan pesantren, sehingga diharapkan dapat berperan aktif mengawasi santri di luar jam-jam sekolah. Secara rinci dapat digambarkan kegiatan pembelajaran dan alokasi waktunya
Dari seluruh kegiatan yang telah ditetapkan melalui permusyawaratan pengurus yayasan dan segenap elemen pesantren tersebut dapat dilihat bahwa aspek modernitas sudah berjalan, setidaknya ini dapat dilihat pada pembelajaran Bahasa Arab maupun Inggris yang sudah efektif yaitu langsung dipraktekkan dalam kehidupan di pesantren maupun di sekolah. Kegiatan Muhâdatsah yaumiyyah/ daily conversation merupakan kegiatan yang berusaha memotivasi santri untuk dapat berkomunikasi aktif dalam kedua bahasa asing tersebut di luar jam kegiatan tersebut. Hanya saja kendala yang muncul di luar kegiatan ini adalah masih terdapat dewan guru di sekolah yang tidak menguasai bahasa Inggris maupun bahasa Arab secara aktif-komunikatif sehingga ketercapaian hasilnya kurang bisa memenuhi target yang diharapkan.